12 квітня 2016 року ресурсним центром зі сталого розвитку було проведено 2 тренінг з тренінгового курсу «Сталий розвиток громад», за підтримки Проекту ЄС/ПРООН «Місцевий розвиток, орієнтований на громаду» Метою даного тренінгу було визначити поняття «Соціальна мобілізація», її основні принципи та етапи. Серед цікавих завдань, де здобувачі мали змогу повправлятися у своїх вміннях соціально мобілізувати громаду та мобілізуватися самим, можна виділити мозковий штурм «Що я знаю про соціальну мобілізацію», вправу «Сходи участі», вправу «Активізація членів громади» за методикою «Світове кафе» та творча вправу «Будуємо автомобіль».

На початку тренінгу тренером Н.М. Махначовою було запропоновано учасникам висловити свої думки про те, як вони уявлять собі, що таке соціальна мобілізація. Було наголошено, що соціальна мобілізація не є соціальною мобільністю. Соціальна мобілізація - це спланований процес, в якому всі основні сектори суспільства діють разом задля досягнення спільної мети. Соціальна мобілізація має на увазі поєднання можливості вибору і добровільної участі. Люди приходять на допомогу, коли вони бачать, що це в їхніх інтересах і коли вони самі переконані, що це важливо для них і для оточуючих.

При виконанні вправи «Сходи участі» учасники тренінгу аналізували, які приклади з життя українського суспільства в цілому та їхнього життя зокрема, характеризували відповідні сходинки, а також, чи задоволені вони цим місцезнаходженням на даному етапі:

• пасивна участь;
• участь завдяки консультаціям;
• участь заради матеріального стимулу;
• інтерактивна участь (участь через партнерство);
• самомобілізація.

«Світове кафе» («The World Cafe») - метод, що дозволяє організувати жваве обговорення, сфокусовану неформальну дискусію. Учасникам гри було запропоноване запитання: «Якими шляхами можна мобілізувати молодь для активних дій в громаді?», на яке вони давали відповіді з чотирьох різних кутів зору та залежно від наявних повноважень:

• Перший столик: зі сторони органів місцевого самоврядування та органів державної влади;
• Другий столик: зі сторони громадських об’єднань;
• Третій столик: зі сторони навчального закладу;
• Четвертий столик: зі сторони бізнесу.

Хочеться зазначити, що було надано безліч вартих уваги пропозицій та висловлених думок з приводу того, що є першочерговим для молоді.

Вправа «Будуємо автомобіль» дала можливість членам кожної групи виконати на своєму аркуші паперу стилізований малюнок автомобіля. Тренер проінструктував учасників, що кожний член групи має додати до малюнка одну деталь, яка найбільше ілюструє його сильну рису, котру цей учасник може дати групі, або символізує характер його взаємин із групою. Виконання цієї вправи допомогло учасникам краще усвідомити власні сильні сторони та потенційний внесок один одного до спільної справи. Крім того, були переглянуті цікаві відеоматеріали, які звернули увагу на важливе та допомогли сформувати студентам нові переконання, які знадобляться їм в подальшому житті, а саме: «Багатьох помилок можна уникнути, якщо просто задати питання та вислухати відповідь». «Якщо люди не хочуть, щоб їм допомагали, залиште їх в спокої». «Головний принцип допомоги – повага!»